Für Psycholog:innen
Das Curriculum führt Psycholog:innen mit Master-Abschluss zum eidgenössisch anerkannten Fachtitel. Berufsbegleitend, strukturiert, klinisch verankert.
Curriculum 2028 →
Institut im Aufbau · Start 2028 · St. Gallen
Wissenschaft,
Wissenschaft,
die zuhört.
Das Institut für Klinische Neuropsychologie und Neurotherapie bildet in der Ostschweiz die nächste Generation von Neuropsycholog:innen aus — wissenschaftlich verankert, klinisch erfahren, menschlich geführt.
3.
Akkreditierter Anbieter der Schweiz — nach UZH und UNIGE.
4 Jahre
Berufsbegleitend, in Blockkursen Freitag und Samstag.
14
Teilnehmer:innen pro Jahrgang. Kleine Kohorte, enge Begleitung.
EAN
Eidgenössisch anerkannter Fachtitel als Ziel — gemäss PsyG.
01 · Positionierung
Das praxisnahe Weiterbildungsinstitut für die Ostschweiz.
In der Schweiz gibt es gegenwärtig nur zwei akkreditierte Weiterbildungen zum eidgenössisch anerkannten Fachtitel in Neuropsychologie — an den Universitäten Zürich und Genf. Das IKNN schliesst eine geografische und inhaltliche Lücke.
Wir verbinden präzise Diagnostik mit therapeutischer Tiefe. Der Name trägt Neurotherapie bewusst im Titel: Von Beginn an werden neurotherapeutische Ansätze — Neurofeedback, kognitive Stimulation, neuropsychotherapeutische Interventionen — als Teil des Curriculums vermittelt, nicht als Zusatz.
Sitz ist St. Gallen. Einzugsgebiet sind die Kantone SG, TG, AR, AI, GR, SZ, GL, ZG sowie das grenznahe Vorarlberg.
02 · Was das IKNN ausmacht
Vier Grundsätze.
Grundsatz I
Diagnostik und Therapie als Einheit
Wir trennen nicht, was zusammengehört. Testbefund, therapeutischer Plan und menschliche Begegnung werden im Curriculum als zusammenhängende Praxis gelehrt — nicht als Nacheinander.
Grundsatz II
Regional verankert, national vernetzt
Kooperationen mit Kliniken und Rehazentren in der Region eröffnen ein breites Praxisspektrum: Kantonsspital, neurologische Rehabilitation, ambulante Praxen. Teilnehmende lernen am Fall.
Grundsatz III
Berufsbegleitend, im Wochenrhythmus
Blockkurse Freitag und Samstag, ca. alle sechs bis acht Wochen. So entsteht Raum für die eigene klinische Tätigkeit zwischen den Unterrichtsblöcken — dort, wo das Gelernte Wurzeln schlägt.
Grundsatz IV
Kleine Kohorten, enge Begleitung
Zwölf bis sechzehn Teilnehmer:innen pro Jahrgang. Supervision und Selbsterfahrung sind nicht Ergänzung, sondern Kern des Lernens. Wir kennen unsere Absolvent:innen mit Namen.
„
Diagnostik ist Beziehung. Ein Test ohne Gespräch ist ein Werkzeug ohne Hand.
Leitsatz · IKNN Curriculum-Prinzip
03 · Für wen
Drei Wege in das Institut.
Das IKNN wird jetzt aufgebaut. Wir arbeiten an Curriculum, Akkreditierung, Kollegium und Praxispartnern — und laden ein, diesen Aufbau mitzugestalten.
Für Dozierende
Wir suchen erfahrene Kolleg:innen aus Klinik und Praxis, die Lehre als Teil ihrer Arbeit verstehen — mit Zeit, Ruhe und klarer Struktur für Lehrende.
Lehren am IKNN →Für Mitgründung & Partner
Wir suchen eine Mitgründerin, klinisch-stationär verankerte Partner-Einrichtungen und einen wissenschaftlichen Beirat. Das Institut entsteht offen.
Mitgestalten →
04 · Zeitplan
Vom Entwurf zum ersten Jahrgang.
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2026 · Fundament
GmbH-Gründung, Voranfrage BAG, Curriculum-Entwurf
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2027 · Akkreditierung
Selbstevaluationsbericht, Akkreditierungsgesuch, Kollegium
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Frühjahr 2028
Info-Veranstaltungen, Anmeldungen erster Jahrgang
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Herbst 2028 · Start
Erster Lehrgang beginnt — Kohorte I
Gespräch beginnen
In Kontakt treten.
Ob als potenzielle Teilnehmer:in, als Dozent:in oder als Partner — wir freuen uns auf ein persönliches Gespräch und halten Sie gern über den Aufbau informiert.